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El Lorenzo Rafail del siglo XXI

Nuevamente una conversación telefónica filtrada, nos deja ver de qué está hecho, en este caso, el hombre que administra el actual proceso electoral federal, Lorenzo Córdova Vianello. Según lo que se ha dado a conocer en los medios, esa conversación la sostuvo a finales de abril pasado con el Secretario General Ejecutivo del INE, Edmundo Jacobo.

La versión estenográfica de la conversación ha sido publicada profusamente y leerla solamente es de dar pena, sin embargo escucharla hace sentir enojo respecto a este funcionario público: “te voy a decir como hablaba ese cabrón: Yo jefe Gran nación chichimeca, vengo Guanajuato, yo decir aquí o diputados para nosotros o yo no permitir tus elecciones”. El daño autoinfringido está hecho, aunque la publicación del audio no la hizo él, en ningún momento ha dicho que no sea su voz y que no haya expresado esas palabras: el daño está hecho, insisto.

De eso sí se ha dado cuenta perfectamente y ante las reacciones de sus públicos, ha tratado de hacer una desafortunada estrategia de control de daños, realizando una conferencia de prensa en donde expresa su pesar diciendo “Al teléfono me referí de manera desafortunada y poco respetuosa hacia uno de los interlocutores de aquella reunión. Quiero aprovechar este espacio para ofrecer una disculpa franca y sin rodeos a quienes se hayan sentido ofendidos por mis comentarios ilegalmente obtenidos y filtrados ilegalmente a la opinión pública”. Mal asunto. Lo desafortunado del problema es que alguien grabó y filtró la conversación, de otra manera hubiera pasado inadvertida; no fue irrespetuosa, fue insultante, peyorativa y racista; independientemente de quiénes se hayan sentido ofendidos, la disculpa la debe pedir (no ofrecer) a la nación entera, que es quien paga su salario. Yo me siento ofendido por este funcionario.

Lo segundo que hace, después o paralelo a la rueda de prensa, es interponer una denuncia ante la PGR, contra quien resulte responsable por la intervención y difusión ilegal de la conversación. Yo me pregunto qué ganará con eso. Probar que fue tal persona, con nombre y apellidos, con determinadas intencionalidades, etc., hasta lograr que pise la cárcel, no restituirá en nada la pésima imagen de Lorenzo Córdova. Como estrategia es, en los hechos, atizar el fuego.

Casualmente el 23 de abril, un día antes de la infortunada conversación, el Consejero Presidente del INE había participado en la presentación de la “Guía para elecciones sin discriminación” conjuntamente con el Conapred (Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación), en dónde reconoció que “las reglas de procedimiento que distinguen a la democracia del resto de la forma de gobierno, son o tienen que ver con dos dimensiones de la igualdad: la primera, que algunos han identificado como una condición de igualdad entendida como inclusión, como No Discriminación, es que todas las personas, sin distinción de raza, género o condición económica y religión, debe gozar de derechos políticos. Es decir, el derecho de participar en la conducción, en la toma de decisiones políticas en la sociedad a la que pertenecen”.

¿Qué sigue o qué debe seguir? Un hombre recto, con principios y valores, no se expresa así de terceros, ni en lo público ni en privado. La figura del Consejero Presidente de órgano encargado constitucionalmente de llevar los procesos electorales en transparencia, equidad, legalidad, etcétera, ha quedado en entredicho o manchada, por lo menos. Ante la cercanía del día de la elección, resulta inviable que renuncie, mas coincido con aquellos que ya se han empezado a manifestar por la salida de este funcionario. La loza que cargaría por los siguientes casi ocho años que le quedan en la presidencia del INE, es demasiado pesada, con ese estigma, para él y para la ciudadanía. Una llamada, aunque sea ilegalmente publicada, ha hecho mella en la vida política de este hombre y eso, nadie se lo quita.

Fecha: 
Sábado, 23 de Mayo 2015 - 10:00
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17 años y nadie hizo caso

El 9 de agosto de 1998 se publicó en la revista Impacto mi artículo intitulado Tres voces contra el modelo. En él comenté lo que tres grandes pensadores –Peter Drucker, Arthur Schlesinger y Robert Reich- opinaban sobre el modelo económico que desde la década de los 80 impusieron sobre el mundo occidental el entonces presidente estadounidense Ronald Reagan y la primer ministra británica Margaret Thatcher.

Anoté que el historiador estadounidense Schlesinger, en un artículo publicado en edición septiembre/octubre 1997 de la revista Foreign Affairs, advirtió que las crecientes desigualdades en el ingreso de los pobladores de los países neoliberados podría prohijar una nueva generación de lucha de clases e inestabilidad, una posibilidad que podría conducir a un futuro totalitarismo. Entre otras cosas, Schlesinger aseguraba que “el capitalismo incontrolado, con bajos sueldos, largas horas y trabajadores explotados, excita el resentimiento social, revive la lucha de clases, y da nueva vida al marxismo” y que “la Revolución de la Computadora amenaza con destruir más empleos que los que crea. También amenaza con crear nuevas y rígidas barreras de clase, especialmente entre los bien educados y los mal educados. La desigualdad económica en los Estados Unidos ha crecido a tal punto que las disparidades son mayores en los Estados Unidos igualitarios que en las sociedades clasistas de Europa”.

Escribí que ex secretario del Trabajo estadounidense Robert Reich, en un artículo que apareció en la edición marzo/abril de 1998 de la revista estadounidense Mother Jones, aseveró que, tratándose de los trabajadores industriales y de cuello blanco de Estados Unidos, la educación y no la globalización va a ser el factor que mejore su situación. Yo añadí que lo que él escribió para su país “puede fácilmente aplicarse para el nuestro, donde la globalización tiene efectos más dramáticos y catastróficos para los trabajadores”. Reich afirmaba que “para el futuro veo, tristemente, una desigualdad creciente en la economía. La educación va a ser la línea divisoria entre los perdedores y aquellos que tal vez no sean grandes ganadores, pero que por lo menos podrán sobrevivir”.

Concluí así mi columna de agosto de 1998: “Las de Drucker, Schlesinger Jr. y Reich son tres opiniones autorizadas. Nadie las puede criticar por su falta de rigor científico. Más vale que sean escuchadas por quienes hoy tienen el poder político y económico, sobre todo en México. Ignorarlas podría ser fatal para todo el planeta”.

Los días 30 y 31 de enero de 2012, en mi columna que se publica en este espacio, recordé la que escribí casi 14 años antes y al final de la misma escribí que “el tiempo ha más que demostrado que ni en México ni en otros lados fueron escuchadas y analizadas las opiniones de tres distinguidos pensadores”.

Desafortunadamente, las predicciones de Schlesinger y Reich hechas hace poco mas de 17 años se han cumplido, como lo demuestran los resultados que aparecen en elreporte In It Together: Why Less Inequality Benefits All, presentado ayer en París por el secretario general de la OCDE, José Ángel Gurría, y la Comisionada Europea para el Empleo, Marianne Thyssen.

El reporte señala que “la desigualdad de ingresos ha llegado a niveles récord en más países de la OCDE y se mantiene en niveles aún más altos en muchas economías emergentes. El 10% más rico de la población de la OCDE ahora gana 9.6 veces el ingreso del 10% más pobre, arriba del de las 7:1 veces en los años 80 y de las 9:1 veces en la década del 2000”.

Los dos países miembros de la OCDE que muestran la mayor desigualdad de ingresos son Chile y México, en ese orden. Sobre este tema comentaré más el lunes próximo.

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Viernes, 22 de Mayo 2015 - 12:00
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Racista, tonto, ingenuo e infantil

No acostumbro incluir en mis columnas palabras ni frases como las que utilizó el Número Uno de la máxima autoridad electoral de nuestro país, Lorenzo Córdova Vianello, en una conversación telefónica que sostuvo con el secretario ejecutivo del INE, Edmundo Jacobo, la cual fue ilegalmente intervenida y grabada para luego ser difundida a través de YouTube. Por lo tanto, quien quiera leerlas o escucharlas puede hacerlo en www.excelsior.com.mx/nacional/2015/05/20/1024948

A juzgar por lo que dijo, Córdova es un hombre de 43 años que pese a su doctorado por la Universidad de Turín no tiene una buena opinión de los indios de México ni de los padres de los normalistas de Ayotzinapa asesinados en septiembre del año pasado. Es más, los desprecia profundamente. Eso es grave y más en un individuo que ocupa la posición más importante dentro de una institución que, por lo menos teóricamente, debe ser totalmente imparcial y conducida por personas sin filias ni fobias racistas o clasistas.

Peor aún, además de racista, el consejero presidente del INE demostró no tener mucho juicio ni inteligencia al hablar de la manera en que lo hizo por una línea telefónica terrestre o celular que gracias a la tecnología puede ser fácilmente intervenida.

Me explico. Desde ya varios años se ha convertido en un pasatiempo de millones de mexicanos el escuchar audios o ver videos ilegal y subrepticiamente grabados en donde diversas personalidades aparecen diciendo o haciendo cosas que nunca se hubieran atrevido a hacer o decir en público. Los ejemplos sobran: diputados panistas bailando con prostitutas en Puerto Vallarta, un periodista que exige moralidad en los políticos saliendo de un hotel de paso acompañado de una mujer 30 años menor que él, un gobernador de Tabasco totalmente borracho presumiendo que tiene miles de zapatos, un ex secretario de Estado asegurando que Carlos Salinas se robó miles de millones de pesos de la partida secreta de la Presidencia de la República, un cercano colaborador del Peje metiéndose miles de dólares a los bolsillos de su saco con todo y ligas…

El que una persona como Córdova dijera lo que dijo sin pensar que además de Jacobo otros lo podían estar escuchando solo muestra que es un tonto o un ingenuo o ambas cosas juntas, cualidades nada deseables en alguien que ocupe un cargo de alta responsabilidad como el suyo.

Racista, tonto e ingenuo. Y, para colmo de los colmos, infantil, a juzgar por el léxico que utiliza el señor consejero presidente del Instituto Nacional Electoral al conversar con el secretario general del mismo. En la ilegal grabación se le escucha hablando como un adolescente preparatoriano mal educado, como uno de esos mirreyes de quienes tanto se habla últimamente, como un muchachito mimado que cree que el mundo no lo merece pero que él merece todo lo que hay en el mundo sin haber jamás contribuido en nada.   

En un país verdaderamente civilizado, un funcionario que se ve involucrado en un escándalo similar al de Lorenzo Córdova renuncia de inmediato. Pero vivimos en México, en donde con un “usted disculpe pero me grabaron ilegalmente” se resuelve el asunto. Total, que en unos días surgirá un nuevo escándalo que nos hará olvidar el más reciente.

Quien buscaba desprestigiar al consejero presidente del INE lo logró. Me imagino que es alguno de los que buscan restarle validez al proceso electoral del 7 de junio. Imposible identificarlo.

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Jueves, 21 de Mayo 2015 - 12:00
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Como te ven, te tratan ¿Qué no?

Es algo que desde siempre se ha dicho y que nos han repetido hasta el cansancio en la radio, la televisión, nuestros familiares, etc. Es una idea injusta, frustrante y desalentadora. Por un lado, podríamos pensar "mis habilidades están por encima de todo eso, ¿por qué se me juzgaría por algo tan superfluo?", y, por otro,  "lo que no tengo en habilidades lo compenso con presentación". La gente con mejor presentación y menos capacitada que otros se quedan con el empleo. Desgraciadamente, esta es la realidad en la que vivimos.

"Qué me pongo?" y "¡No tengo nada qué ponerme!" son dos cosas que nunca dije gracias al uniforme que fue mi bendición y mi cruz durante los primeros dieciocho años de mi vida. Imagínense a ustedes mismos a los dieciocho, ¿habrá algo más cruel para un adolescente que su propio reflejo a las 5:30 de la mañana?

Cómo olvidar la humillación que representaba tener que andar por la vida con una calceta roja en un pie y una blanca en el otro para distinguir entre derecha e izquierda. "No sólo me veo como una tonta", pensaba, "¡sino que están implicando que no sé distinguir entre izquierda y derecha!" Estaba tan indignada como lo pueda estar alguien de cuatro años. Cuando por fin se acabó ese trauma me sentí triunfante. Nunca me imaginé que, más adelante, otras cosas se convertirían en mi proverbial "calceta roja-calceta blanca".

En mis últimos años de primaria mis compañeras ya empezaban a enrollar sus faldas en la cintura para que les quedaran lo más cortas posible y yo me rehusaba. Es más, entre las calcetas kilométricas y mi falda a la altura de las rodillas, no había centímetro de mi cuerpo que quedara descubierto. No lo hacía porque pensara que me vería mejor, al contrario, me veía fatal y lo sabía, pero bueno, por algo siempre tuve fama de contreras. En parte creía que ya había hecho las paces con el hecho de que el uniforme nunca se me iba a ver regular siquiera, mucho menos… bien.

Lo peor de lo peor era el uniforme de Deportes, no sólo porque implicaba la promesa de alguna actividad física, sino también porque era obligatorio usar short. Sí, el temido short. No sólo fue un trauma, también un suplicio, una tortura. Me quebraba la cabeza pensando qué diría en la semana para no tener que ponérmelo, y si de paso me libraba de estar en la clase, mucho mejor. Creo que abarqué todos los pretextos, no faltaban los clásicos, "se me olvidó" y  "no tengo"; el que nadie se atreve a cuestionar, "me está bajando";  y el siempre infalible "no quiero".  "Morales, ¡póngase el short!", "Morales, si la próxima semana no trae el short, ¡la repruebo!", "Morales, ¿ahora sí trajo el short o le está bajando, otra vez?", "Morales, es usted muy irregular, chéquese", me decía el igualado cuando usaba dos semanas seguidas ese. Sobra decir que no hubo año que no hiciera un examen extraordinario de Deportes. En fin, así me la pasé durante secundaria y prepa.

Cuando entré a la universidad me enfrenté a situaciones muy diferentes. Primero, quiero aclarar que no me gusta hacer generalizaciones, ni nada, pero si lo digo es porque lo viví. Yo estudié Ingeniería y Producción Musical, o sea, estaba rodeada de músicos . Repito, no quiero generalizar, pero, al menos en mi escuela, todos los músicos eran… unos mugrosos. No cabía duda que todos teníamos un concepto diferente de lo casual. Para la gran mayoría no era algo exclusivo de su vestimenta, sino que lo llevaban aún más lejos bañándose, quizá, dos veces por semana, máximo. Ni hablar de su ropa, que no gozaba del mismo privilegio.

No quiero ser injusta, digo, todos hemos sido víctimas de las prisas y no nos queda otra más que ponernos algo con un ligero "aroma a éxito", o sea, olor a varias puestas anteriores. ¡Pero tampoco hay que pasarse! En un salón de clases, encerrado y con treinta y tantas personas, se mezclaban toda clase olores, ¡la de historias que podrían contar esos jeans rotos! Y yo me preguntaba "¿cuántas borracheras/crudas más tendrían que pasar para que consideren imperativo lavar su ropa?" Una amiga mía diría "¡equis, somos chavos!", parece que mostrar un mínimo de esfuerzo e interés en nuestra apariencia no es bien visto entre mi gente, ¿será que la apatía que caracteriza a mi generación afecta también nuestra higiene?

En fin, mi concepto de casual, luego aprendí, era muy diferente al de los demás. En un día normal me vestía con suéteres largos (variaban en color y grosor dependiendo), jeans y tops (casi siempre negros) y botas de piel negras. Para mí, eran cosas buenas, bonitas y cómodas; mi mamá me veía con desaprobación algunas veces, pero no decía nada; y para mis compañeros era demasiado arreglo. Varias veces, los que no me conocían, llegaban a hablarme de usted pensando que era una maestra o la mamá de alguien, el horror. ¡El colmo era cuando de plano me soltaban el "señora"! "¿Por qué el señora?", siempre me quedaba con las ganas de preguntar. No creo que la juventud y el arreglo sean conceptos excluyentes entre ellos…¿pero y si sí?

En varias ocasiones tuve la oportunidad de visitar a dos amigos en sus respectivas escuelas, ninguna de las dos tan alternativas como la mía, y  nadie me veía dos veces. Ni por desarreglo, ni por… "sobrearreglo"; nadie me habló de usted. Todos iban vestidos de acuerdo a sus propios conceptos de "casual", también noté que iban bañados y hasta olían bien; fue una experiencia totalmente diferente. 

No fue hasta la universidad cuando comprobé lo cierto de esta frase que menciono. Mi arreglo me ha costado críticas, miradas de extrañeza, y hasta burlas, por otro lado, también se me ha tratado con deferencia; me ha servido para conseguir una mejor oficina y hasta para saltarme largas filas al baño. A final de cuentas, la percepción que los demás tienen sobre nosotros es algo tan arbitrario y subjetivo que no hay manera que no lo podamos controlar y usar a nuestro favor. Total, si hemos de tener etiquetas, ¿quién mejor que nosotros mismos para escogerlas?

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Martes, 19 de Mayo 2015 - 16:30
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Como afecta la pérdida del satélite Centenario. El caso de la constructora OHL. Nuevo escándalo de Ebrard

La subsecretaria de Comunicaciones de la SCT, Mónica Aspe, nos explica qué tanto afecta a los planes de comunicaciones la pérdida del satélite Centenario. El presidente de la Comisión de la Agenda Digital y Tecnología de la Información de la Cámara de Diputados, Juan Pablo Adame (PAN-MOR) comenta sobre el foro que se llevó a cabo en dicha Cámara con motivo del Día Mundial de la Internet. En el estudio me acompañan Antonio Castro Quiroz y Armando Chacón y comentamos sobre el caso de la constructora OHL, las oportunidades para percibir mayores ingresos que da la educación. Hugo González comenta sobre la pérdida del satélite centenario. Mónica Uribe de la condena a la corrupción gubernamental del DF hecha por la arquidiócesis de México. Tere Vale explica el nuevo escándalo en que está involucrado Marcelo Ebrard.

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Lunes, 18 de Mayo 2015 - 19:30
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Mi programa:

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Del bullying que impera en el país

Nuestro país ocupa el primer lugar en casos de bullying en educación básica, ya que afecta a casi 19 millones de alumnos de primaria y secundaria, tanto en escuelas públicas como privadas, ésto de acuerdo con datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. (Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje, 2013, TAILS por sus siglas en ingles) El análisis de la OCDE encuentra que el 40.24% de los niños, en esta investigación, declaró haber sido víctima de acoso; 25.35% haber recibido insultos y amenazas por parte de sus compañeros; 17% haber sido golpeado y 44.47% haber sufrido algún episodio de violencia verbal, psicológica, física o a través de las redes sociales (el llamado cyberbullying). Pero, más allá de estas cifras… veamos algunos ejemplos de acoso escolar que se han dado recientemente en México: El secretario de Educación del Estado de México, Raymundo Martínez, reconoció que en la entidad dos casos de bullying terminaron con la muerte de alumnos, uno en el municipio de Jilotzingo y otro en Atizapán de Zaragoza. Señaló que en ambos casos la Procuraduría General de Justicia del Estado de México está investigando. El primero de ellos ocurrió en agosto de 2012 en el interior de la primaria “Isidro Fabela” de Jilotepec, en la hora de la clase de educación física, cuando Oswaldo J. presuntamente fue asfixiado en los baños de la escuela porque le dieron su “novatada”; al respecto el funcionario dijo que se apoya a la familia de la víctima para que se hagan los peritajes nuevamente, ya que nadie está aún consignado por los hechos. El segundo caso ocurrió el 6 de mayo de 2012 en el interior del salón de clases de la secundaria 574 "Gustavo Baz Prada", cuando un niño, Ricardo, fue baleado por su compañero de nombre Édgar Y, ocasionando su muerte días después en un hospital. Lamentablemente el niño perdió la vida después de haber estado por lo menos cuatro días en coma, dieron a conocer funcionarios del Estado de México. Más recientemente, en julio de 2014: En la escuela secundaria "Carlos Pellicer Cámara", municipio de Emiliano Zapata, Tabasco, se da otro hecho terrible. La víctima era un jovencito con problemas de lento aprendizaje quien fue amarrado de pies y manos con cinta canela para luego meterlo en una jaula; ahí le colocaron ladrillos en la cabeza. En redes sociales circulan videos de otras agresiones similares contra este niño en el salón de clases. La Procuraduría de la Defensa del Menor y la Familia investigan este caso. En la Huasteca Potosina, en mayo de 2014, un adolescente fue hospitalizado tras ser agredido por un compañero de clase de la Secundaria "Pedro Antonio Santos" de Ciudad Valles, San Luis Potosí. Sonia de Santiago, madre de la víctima de bullying, dijo: "Perdió el conocimiento, cuando se levantó dijo que no sabía ni quién era, ese niño (el agresor) había molestado a varios compañeros antes que a mi hijo, pero no les les hacen nada, les tienen miedo pues…". Félix Rodríguez, de 14 años, ingresó al área de Urgencias del Seguro Social. Minutos más tarde se canalizó a Pediatría donde fue internado. Ricardo Gutiérrez, director del IMSS, en Ciudad Valles, dijo: "Se le hizo una tomografía, y se pidio una interconsulta precisamente a neurocirugía para que lo valore, dado su deterioro neurológico". Sus padres ya dieron parte al Ministerio Público para iniciar una investigación judicial contra el presunto agresor. Un dato de tan solo un estado: durante 2014, la Comisión Estatal de Derechos Humanos recibió 38 quejas por violencia estudiantil al interior de diversas instituciones educativas de San Luis Potosí. Más…en mayo de 2014 se difundió en las redes sociales un video en donde una joven de Zacatecas fue acosada por otros tres compañeritos. La menor fue obligada a arrodillarse y pedir perdón por las “ofensas que causó” por publicar “chismes” en una página de Internet, sin embargo, al no hacerles caso, otra joven identificada como “Andrea” la agarra del cabello y la tira al suelo. Uno de los agresores grabó la escena. Otro caso, a menos de dos días de que un menor muriera en Tamaulipas a causa de las agresiones de sus compañeros, una estudiante de la escuela secundaria "Ignacio Zaragoza" ubicada en Chachapa, en el municipio de Amozoc, Puebla, fue agredida por sus compañeras. La joven recibió un golpe en el cuerpo y luego cayó al suelo donde fue pateada constantemente por sus compañeras, ya que al parecer les molestaba que la menor usara lentes; esto ocurrió a unos 100 metros del plantel a mediados del 2014. Hechos similares se producen día tras día en nuestro país y en todo el mundo. ¿Qué está pasando con la agresividad y falta de empatía de nuestros hijos?. Por todos los ejemplos anteriores y mucho más es trascendental que, en el primer fallo de este tipo en el país, la Suprema Corte de Justicia de la Nación amparara a un niño que sufrió bullying en una escuela particular del Estado de México, por lo que se deberán pagar poco más de 500 mil pesos por los daños que sufrió el menor. Según el fallo, el Instituto Universitario Verdad y Ciencia, de Metepec, en el Estado de México, deberá indemnizar a Angélica M., madre del niño afectado. El ministro Arturo Zaldívar dijo que la sentencia, aprobada por unanimidad, es una invitación a las escuelas particulares y públicas del país para que presten atención al acoso escolar. Y es que este fenómeno no puede seguir siendo tolerado y tanto los padres de los agresores como las escuelas deben saber que puede haber consecuencias si no se toman cartas en el asunto. Para los cinco ministros que integran la Primera Sala de la SCJN es urgente contar con deberes claros y definidos para quienes tienen bajo su cuidado a menores de edad, por lo que la sentencia dictada establece recomendaciones específicas para el Estado, para que sea posible identificar, prevenir y combatir el fenómeno del bullying en todo el país. Atención padres y maestros… La recomendación de la semana, un gran lugar para disfrutar la cocina italiana:  L'Osteria del Becco, en Goldsmith 103, en Polanco. Comiencen con unas flores de calabaza rellenas de queso pecorino y ricotta acompañadas de bolitas de parmesano rebozadas. Los risotti son inmejorables, especialmente el de azafrán con puntas de espárragos o el de hongos y trufa negra. Desde luego hay carnes y deliciosos pescados. Los postres, ¡para qué les cuento!. Mi favorito (es un pecado, pero vale la pena) el Tortino di Nocciola, un pastel de avellana y chocolate para chuparse los dedos. En fin, les va a encantar y por supuesto con gran terraza para fumar. Les mando muchos besitos a los niños, esos de los que deberíamos de ocuparnos más.

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Lunes, 18 de Mayo 2015 - 17:30
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La educación superior en Michoacán, con visión electoral

No quiero imaginar que el pensamiento y visión de futuro de la educación pública en México sea igual en todo el país, a la de los seis candidatos por el gobierno de Michoacán.

El martes pasado, a invitación de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, se reunieron ante un público hipotéticamente universitario, quienes pretenden encabezar la administración pública estatal a partir de octubre de este año.

Eran doce minutos los que se pactaron, sin posibilidad de réplica o preguntas de los asistentes, y les fueron justos para hablar de cómo ven a la universidad y lo que harían con ella, de llegar a gobernar la entidad. Potencialmente son cerca de 50 mil votos (entre estudiantes y empleados universitarios) los que puede representar esta institución y sólo se escucharon planteamientos huecos, promesas y frases espectaculares y varios de los vicios que aquejan a la que domésticamente llaman la Casa de Hidalgo, sin  propuestas claras de solución.

Desde luego el punto coincidente fue el de pleno respeto a la autonomía universitaria, pero donde se empezaron a dar las cosas de interés fue cuando se hicieron esas declaraciones lucidoras que pueden apantallar por sus generosidad aparente, pero que no encuentran asidero en la realidad.

Algunos de los candidatos identificaron como los problemas más angustiantes de la Universidad Michoacana, el déficit que se ha ido incrementando año con año y las pensiones y jubilaciones.

En efecto, las autoridades de la Universidad Michoacana reconocen el elevado déficit con que opera la institución, al que la panista Luisa María Calderón considera se debe reestructurar, de tal suerte que en el largo plazo haga viable a la casa de estudios.

Por su parte, el abanderado del PRD y de otros partidos, Silvano Aureoles, se pronunció por la gratuidad y por la cobertura al cien por ciento de la demanda, sin decir los cómos sustentar sus propuestas que de entrada demandarían infraestructura, equipamiento y maestros. La gratuidad, desde luego deseable tanto como una mayor obertura, empantanó la relación entre el gobierno del también perredista Leonel Godoy y la UMSNH (según ésta, quedó a deber el subsidio por tal concepto).

En su turno, el candidato Ascención Orihuela Bárcenas, del PRI, presentó una confusa propuesta “piramidal”, que vea por el impulso a más de cien productos y la creación, por otro lado, de un proyecto de amplio espectro, lo que sea que esto signifique. Dijo también que “propondría” una revisión de los programas educativos que la UMSNH ofrece, en la búsqueda de abatir el desempleo. Cosa rara si uno de los componentes de la autonomía universitaria es justamente la potestad de las universidades de diseñar y operar los planes de estudio.

Los aplausos fáciles se desprendieron de los asistentes ante cada promesa, más o menos nutridos dependiendo de los seguidores que cada candidato o partido logró introducir al recinto.

La guerra de declaraciones y promesas, no sólo en Michoacán sino en el territorio nacional, está librando batallas. Si la masa crítica que se encuentra en las universidades festeja, casi a rabiar, declaraciones vacuas y sin futuro, que se espera de un electorado acrítico que está más preocupado por el sustento diario, que por informarse y ver la viabilidad de las ofertas que a granel se siembran todos los días.

Las buenas intensiones no bastan. La política debe modernizarse y cambiar los paradigmas que nos han inyectado a lo largo de décadas, que se sostienen en posturas populistas y venta de esperanzas.

Las universidades del país, en su conjunto, enfrentan problemáticas comunes como la falta de esquemas viables de pensiones y jubilaciones; estructuras obesas e ineficaces, además de falta de recursos para la investigación y la inversión en un verdadero capital humano. Son, qué duda cabe, los asuntos que de entrada debe plantear un programa de gobierno bien estructurado, bajo estudios de viabilidad y, sobre todo, planteados responsablemente.

Fecha: 
Lunes, 18 de Mayo 2015 - 14:00
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Calidad educativa, debilidad en México: Foro Económico Mundial

El sistema educativo fallido es una de las principales razones de que nuestra economía cada vez sea menos capaz de competir en la economía global.¿Cuándo fue la última vez que leíste un libro o tomaste un curso?

http://pulsoslp.com.mx/2015/05/14/calidad-educativa-debilidad-en-mexico-foro-economico-mundial/

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Jueves, 14 de Mayo 2015 - 13:30
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La de Ocho:

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El Cabildo Municipal

Buen día. En esta ocasión toca hablar sobre el Cabildo Municipal.

La palabra CABILDO viene del latín CAPITULUM, que era como se designaba al cuerpo eclesiástico de una iglesia. Por consecuencia, cabildo significa cuerpo, corporación o junta de capitulares. Y una de sus funciones importantes es expedir reglamentos, circulares y disposiciones administrativas para ser aplicadas en el municipio. 

Según el artículo 39 de nuestra Constitución, la soberanía reside en el pueblo.

La representación del pueblo de un municipio está en el ayuntamiento. En este caso la máxima autoridad de un municipio es EL CABILDO, que es la asamblea donde están presentes los integrantes de un ayuntamiento: presidente municipal, síndicos y regidores.

Este es el máximo órgano en las tomas de decisiones y acuerdos en un ayuntamiento.

Actualmente el cabildo se configura cuando, en sesión de trabajo, se reúnen todos los que integran el ayuntamiento Este colegiado tomará la decisiones del municipio: cuándo se llevarán a discusión o aprobarán los planes, programas y proyectos, el presupuesto de egresos, el bando de policía y buen gobierno. Una función importante que tiene el cabildo es la expedición de reglamentos, circulares y disposiciones administrativas para que se apliquen en todo el municipio.

¿Cada cuándo se tienen que llevar a cabo las sesiones del cabildo?

Depende de la ley de cada municipio. Lo ideal es que se lleven a cabo una vez por semana, pero pueden hacerse cada quince días, una vez al mes o, como en algunos municipios, cada vez que sea necesario. Estas sesiones del cabildo deben ser públicas por regla general, donde los ciudadanos tiene el derecho de participar y estar presentes para enterarse de las tomas de decisión que tome el municipio. Sólo en los casos y asuntos donde se afectaría la moral o por otra causa justificada, estas sesiones serán privadas.

Las sesiones del cabildo se tienen que llevar a cabo en algún lugar asignado dentro del palacio municipal, en la plaza publica de la localidad o bien en un lugar público y adecuado donde la población tenga el acceso sin dificultad. Los cuales se tienen que declarar recintos oficiales para tales eventos por parte del propio cabildo.

¿Quién preside y convoca a estas sesiones?

Es el presidente municipal. De antemano el presidente municipal hará llegar la convocatoria, donde da a conocer el día, la hora y los asuntos a tratar en dicha sesión.

Los que proponen al ayuntamiento medidas y tareas convenientes para las mejoras al municipio son los regidores y el presidente municipal.

Los que tienen voz y voto para las resoluciones que se tomen en las sesiones del cabildo son los síndicos, los regidores y si llegara haber un empate en las votaciones, el voto de calidad lo tiene el presidente municipal.

Todas las resoluciones que lleve a cabo el cabildo tienen que ser publicas. O sea, que tienen que ser publicadas en la gaceta del municipio para ser consultadas y vistas por toda la población del municipio.

Por último, ustedes pueden dirigirse a sus síndicos y regidores para expresarles sus necesidades, propuestas, dudas, comentarios o para consultas de los distintos asuntos que ustedes puedan tener.

Espero que la información que hasta ahora he compartido sea de utilidad y, sobre todo, que ustedes tengan mas herramientas para ejercer sus derechos.

Les mando muchos saludos y si gustan pueden unirse a mi twitter: @mano16news,en donde podremos tener contacto directo para sus comentarios, dudas o propuestas de temas que quieran que se toquen.

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Fecha: 
Miércoles, 13 de Mayo 2015 - 14:30
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